HOY EMPIEZA TODO

HOY EMPIEZA TODO



Autor: MOVIE
Director: Bertrand Tavernier
Productor: Frederic Bourboulon & Alain Sarde
Montaje: Sophie Brunet
Año: 2000-11-22 00:00:00
Certificado: tp
Color: Color
Guión: Dominique Sampiero, Tiffany Tavernier & Bertrand Tavernier
Audio: Dolby Digital 5.1; Dolby Digital 2.0
Video: PAL 2.35:1, 16:9, 4:3PAL
Idiomas audio: Dolby Digital 5.1: Francés . Estéreo: Español
Idiomas subtítulos: Español
Intérprete: Philippe Torreton, Maria Pitarresi, Nadia Kaci, Véronique Ataly, Nathalie Bécue, Emmanuelle Bercot, Françoise Bette, Christine Citti




Daniel, de 40 años, es profesor y director de una escuela infantil en una población deprimida del norte de Francia. Es un hombre sensible y tenaz que siente pasión por su trabajo, pero se encuentra atrapado en una jerarquía que no le permite extralimitarse en sus funciones como educador, viéndose obligado a seguir las normas básicas de enseñanza mientras sus alumnos van a la escuela literalmente muertos de hambre y en harapos. A pesar de los obstáculos, Daniel no se dará por vencido y conseguirá el apoyo de toda la comunidad. Una historia de coraje, constancia y valor; la lucha de una comunidad para lograr que para esos niños, en cualquier momento y lugar, hoy empiece todo.
Menús interactivos, Selección de escenas, Trailer, Cómo se hizo, Ficha artística, Ficha técnica, Filmografías selectas, También en DVD
Formato del Disco: Disco Sencillo Doble Capa



PUNTOS DE INTERÉS




· La película provocó (sobre todo en Francia) una polémica entre entusiastas y detractores.
Premiada en Berlín y por algunos sindicatos de enseñantes, otros festivales la apartaron del
palmarés (no así el público) y el gobierno mostró su malestar (Jospin, primer ministro en la
fecha del estreno había sido ministro de Educación con Mitterand).
· La escuela, algunas maestras y, por supuesto, los niños son reales. El guionista, Dominique
Sampiero es profesor de instituto. El relato contiene anécdotas de su experiencia y busca
retratar arquetipos y constantes de la educación: la posición de las administraciones políticas
(el alcalde comunista) y educativas (el inspector), la burocracia de los servicios públicos
(excusas de la responsable de la asistencia) y la conexión entre problemas escolares y sociedad.
· Destaca el análisis de las diferentes posturas que adoptan los educadores ante los problemas: el
inspector, el director que defiende las curvas de rendimiento, la profesora veterana, la novata y,
especialmente, el comprometido director Daniel Lefebvre.
· Daniel, pese a su experiencia como pedagogo (y su excelente habilidad con los niños) no sabe
manejar la relación con el hijo de su compañera y también le cuesta relacionarse con algunos
padres. Pero nos muestra siempre su capacidad para actuar su energía contagiosa.
· El film nos golpea con el contraste entre las tiernas miradas de los niños y la brutalidad del
entorno dominado por el paro, el alcoholismo, el frío y la pobreza.
· Por ello, la película va más allá de una mirada sobre la escuela, es una disección de cierta parte
de la realidad frecuentemente olvidada por los medios. Es una denuncia y, al mismo tiempo, un
canto a la solidaridad, al coraje social y a la imaginación.
· Para acentuar esa mirada "documental" utiliza con frecuencia planos-secuencia y travellings
con la cámara al hombro.
· Pero hay también una mirada poética e individual como se destaca mediante los planos
generales con voz en off que lee textos y poemas.

LA CLASE

TITULO : LA CLASE

original: Entre les murs

Dirección: Laurent Cantet

País: Francia

Año: 2008

Fecha de estreno: 16/01/2009

Duración: 128 min.

Género: Drama

Reparto: François Bégaudeau, Nassim Amrabt, Laura Baquela, Cherif Bounaïdja Rachedi, Juliette Demaille, Dalla Doucoure, Arthur Fogel, Damien Gomes

François y los demás profesores se preparan para enfrentarse a un nuevo curso en un instituto de un barrio conflictivo. Llenos de buenas intenciones, deseosos de aportar la mejor educación a sus alumnos, se arman contra el desaliento. Pero las culturas y las actitudes se enfrentan en el aula, microcosmos de la Francia contemporánea. Por muy divertidos y estimulantes que sean los adolescentes, sus comportamientos pueden cortar de raíz el entusiasmo de un profesor que no cobra bastante.

La tremenda franqueza de François sorprende a sus alumnos, pero su estricto sentido de la ética se tambalea cuando los jóvenes empiezan a no aceptar sus métodos.

NUEVAS PROPUESTAS DE ELENA OSANZ

Nuestra compañera nos envia unos enlaces de varias películas, esto va a toda máquina............. No pondré todo el reparto porque se alarga mucho. Decidme si debo ponerlo o no.

: LA LENGUA DE LAS MARIPOSAS
Título original: La lengua de las mariposas

Dirección: José Luis Cuerda

País: España

Año: 1999

Duración: 96 min.

Género: Drama

Reparto: Fernando Fernán Gómez, Manuel Lozano, Uxía Blanco, Gonzalo Uriarte, Alexis de los Santos, Jesús Castejón, Guillermo Toledo, Elena Fernández, Tamar Novas, Tatán, Roberto Vidal Bolaño, Celso Parada, Celso Bugallo, Antonio Lagares, Milagros Jiménez, Lara López, Alberto Castro, Diego Vidal, Xosé Manuel Olveira 'Pico', Manuel Piñeiro, Alfonso Cid, Manuel Seara, José Ramón Vieira, Antonio Pérez, Eduardo Gómez, Eva María Fernández, Fely Manzano, Jose F. Expolio, Golfo

DOS PROPUESTAS NUEVAS

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SEMILLA DE MALDAD

Ficha Técnica
Nombre: Semilla de maldad (1955)
Título V.O: The Backboard Jungle,
Genero: Drama
Director: Richard Brooks
Guión: Richard Brooks
Intérpretes: Glenn Ford, John Hoyt, Louis Calhern, Anne Francis, Margaret Hayes, Sidney Poitier
Duración: 97
Calificación: Todos los públicos
Nacionalidad: EE.UU.
Año: 1955



Sinopsis:

Richard Dadier es un hombre dispuesto a marcar la diferencia. O, como se puede decir, es un creyente de las causas perdidas. Dadier es el nuevo profesor en la escuela North Manual High situada en la peor parte de la ciudad. Tensión racial y sexual. Violencia. Bandas. Apatía. Lo que Semilla de Maldad abordaba hace 50 años son aún temas de actualidad en las escuelas. Glenn Ford como Dadier se ciñe a sus ideales y paga un precio rivalizando con adolescentes inadaptados liderados por Vic Morrow , en una interpretación estelar, Sydney Poitier. Dirigida por Richard Brooks, Semilla de Maldad es viva, es poderosa y apremia. Y comienza con el influyente Rock Around the Clock, del que se dice ser la primera vez que se usó rock ´n´roll en una película. ¿Crees que trinfará?

LES 4OO COUPS

París, años 60, Retrato de la Francia de la época, a través de las desventuras cotidianas de un niño de doce años, Antoine Doinel, desencantado del mundo de los adultos: su padre es un fracasado; a su madre, que intentó abortar porque era un hijo no deseado, la descubre con un amante; sus profesores tampoco se ocupan de él, o los funcionarios de la justicia y psiquiatras sólo burocratizan su función. Tras hacer «novillos» en el colegio y efectuar un pequeño robo, será internado en un reformatorio, del que se escapará para ver el mar

REBELIÓN EN LAS AULAS ACTUALIZADO

Enric propone que meditemos sobre la educación y la disciplina contemplando estos buenos y educativos ejemplos. Es importante la reflexión profunda.

TEMPORALIZACIÓN

Seminari de professores i professors de Geografia-Història del Baix Maestrat


Seminari 2011-12

El cinema com a recurs didàctic per la clase de Ciències Socials

Sessions (els dimecres de 16:30 a 19:30)

1. 19 octubre (CEFIRE Vinaròs)
Plantejament del Seminari: organització, objectius i línees de treball.

3 sessions teòriques (Enric Pla)

2. 9 de novembre (IES Coromines de Benicarló)
El potencial didàctic del cine. Reflexions sobre cinema i ensenyament.
El cine al diseny curricular.
Recursos i ferramentes TIC. El cine en el aula (pautes i metodologia).

3. 23 novembre (IES L.Querol de Vinaròs)
Imatge, cine i Història.
La relació entre Cinema i Història: - Les teories formalistes
- La aportació de S. Kracauer
- Marc Ferro i els Annales
- Tendències actuals

4. 30 novembre (IES Ramón Cid de Benicarló)
El cine “històric”: propostes de classificació
4.1 La reconstitució de la Història al Cine
4.2 Les pel.lícules de ficció històrica
4.3 El cine com refleix del seu temps

2 sessions de formació amb ponents (per concretar)
Podrien ser obertes a altres companys (o persones amb interès)

5. 25 gener 2012 (IES Coromines de Benicarló)
Josi Ganzenmüller

6. 8 febrer (IES Coromines de Benicarló)
Per determinar (algun professor de Barcelona o València?)

4 sessions pràctiques
Preparació pels components del seminari

7. 22 febrer

8. 28 març

9. 25 abril

10. 2 maig

BIENVENIDOS AL CURSO SOBRE HISTORIA Y CINE